音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需(xū)要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完(wán)成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自(zì)己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区(qū)每个学(xué)校的要(yào)求都不(bù)尽相同。防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正p>

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发(fā)展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业(yè)中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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